Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2021

Аннотация. Проблема времени в учебных взаимодействиях в средах обучения и в возникающей в ученике обучающей среде в условиях цифровых трансформаций среды обучения. Синхронизация систем субъективного и объективного времени в динамической концептуальной модели обучаемого действующего в цифровом мире.

Ключевые слова: постнеклассическая психология, субъективное время, время системы, самоорганизация.

Category time in the post-nonclassical pedagogy

Sergey F. Sergeev, doctor of psychology, Professor of Saint Petersburg state University, St. Petersburg, e-mail: ssfpost@mail.ru

Abstract. Within the framework of Postnonclassical psychology and pedagogy deals with the problem of time in the learning interactions in learning environments and occur in the student learning environment in the digital transformation of the learning environment. The problem of synchronization of systems of subjective and objective time in the dynamic conceptual model of the trainee acting in the digital world is formulated.

Keywords: post-non-classical psychology, subjective time, system time, self-organization.