Издательство — Школьные технологии — Выпуск №6/2020

Аннотация. Современному образованию необходимо возрождать и сохранять сокровенное отношение к знаниям («учёное незнание»), как к сверхзадаче для того, чтобы удержать мотивацию, интерес, энергию и целеустремлённость юного поколения. Для этого можно создавать интегральные конференции, в которых разыгрывается действо приобщения к тайнам бытия, сакральным истинам, мудрости великих посвящённых.

Ключевые слова: выхолащивание современного образования, храм науки, тайна, духовность, сокровенные знания, бытие, онтология, «учёное незнание», «живые знания», смысл, интегральная конференция, «великая тайна пифагорейцев».

SECRET KNOWLEDGE IN THE MODERN SCHOOL, OR «THE GREAT SECRET OF THE PYTHAGOREANS»

Valery N. Klepikov, Candidate of Pedagogical Sciences, Leading researcher at the Institute for the Study of Childhood, Family and Upbringing of the Russian Academy of Education, teacher of Mathematics, Physics and Ethics of MBOU Secondary School No. 6 in Obninsk, e-mail: klepikovvn@mail.ru

Abstract. Modern education needs to revive and preserve the innermost attitude to knowledge («scientific ignorance») as a super-task in order to keep the motivation, interest, energy and purposefulness of the young generation. To do this, you can create integral conferences in which the action of familiarizing yourself with the mysteries of life, sacred truths, and the wisdom of the great initiates is played out.

Keywords: emasculation of modern education, temple of science, mystery, spirituality, hidden knowledge, being, ontology, «scientific ignorance», «living knowledge», meaning, integral conference, « the great secret of the Pythagoreans».