Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2020

Аннотация. Барьеры, существующие в общении и обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Формирование специальных навыков и развитие ключевых компетенций с использованием современных информационных и коммуникационных технологий в обучении, одной из которых являются телекоммуникационные проекты.

Ключевые слова: телекоммуникационные проекты, категории учащихся с ограниченными возможностями здоровья, метапредметные результаты, коммуникация, цифровые технологии.

TELECOMMUNICATIONS PROJECTS AS A WAY FOR STUDENTS WITH DISABILITIES TO ACHIEVE METASUBJECT RESULTS

Olga B. Pyatkova, senior lecturer of the Department of natural and mathematical disciplines, Chelyabinsk, e-mail: ollya-72@mail.ru

Tatyana V. Utkina, head of the Department of natural and mathematical disciplines of the Chelyabinsk Institute of retraining and advanced training of educational workers, candidate of pedagogical Sciences, Chelyabinsk, e-mail: tvutkina@bk.ru

Abstract. Barriers to communication and learning for students with disabilities. Formation of special skills and development of key competencies using modern information and communication technologies in training, one of which is telecommunications projects.

Keywords: telecommunications projects, categories of students with disabilities, metasubject results, communication, digital technologies.