Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2020
Цяо Ланьцзюуй., Цзян Цзюнь.
Инновационные технологии в системе дополнительного образования детей в современной России: возможности, ограничения, перспективы
Аннотация. Инновационные технологии (личностно-ориентированные, информационно-коммуникативные, здоровье-сберегающие, проектные, игровые, проблемного обучения), используемые при обучении детей в учреждениях дополнительного образования в современной России. Особенности инновационной работы и способностей учащихся, которые формируются в системе развивающейся инновационной деятельности дополнительного образования.
Ключевые слова: дополнительное образование; инновация, инновационная деятельность; современная Россия; образовательный процесс; педагогическая технология
INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE SYSTEM OF ADDITIONAL EDUCATION OF CHILDREN IN MODERN RUSSIA: OPPORTUNITIES, LIMITATIONS, PROSPECTS
Qiao Lanju, senior lecturer at Harbin pedagogical University (people’s Republic of China), e-mail: qiaolanju@163.com Jiang Jun, Professor of Harbin pedagogical University (people’s Republic of China)
Abstract. Innovative technologies (personality-oriented, information and communication, health-saving, projectbased, game-based, problem-based learning) used in teaching children in institutions of additional education in modern Russia. Features of innovative work and abilities of students that are formed in the system of developing innovative activities of additional education.
Keywords: additional education; innovation, innovative activity; modern Russia; educational process; pedagogical technology
