Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2020
Каюмова Д. Ф., Вильданова Э. М.
Технология преподавания иностранного языка в русско-татарских школах (на примере анализа фразеологических единиц концепта «Природа»)
Аннотация. В статье рассматривается технология сравнительно-сопоставительного анализа фразеологических единиц в различных языках (на примере концепта «Природа»).
Ключевые слова: фразеологические единицы; технология преподавания иностранных языков; концепт; межъязыковая фразеологическая эквивалентность
TECHNOLOGY OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE IN RUSSIAN-TATAR SCHOOLS (ON THE EXAMPLE OF THE ANALYSIS OF PHRASEOLOGICAL UNITS OF THE NATURE CONCEPT)
Diana F. Kayumova, Doctor of Philology, Professor, Department of Theory and Methods of Teaching Foreign Languages, Kazan Institute of Philology and Intercultural Communication,
Elmira M. Kazan’, Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Department of Philology, Naberezhnye Chelny Branch of Kazan Federal University, Kazan
Annotation. The article considers the comparative-comparative analysis of the phraseological units in different languages (on the example of the concept «Nature»).
Keywords: phraseological units; technology for teaching foreign languages; concept; interlanguage phraseological equivalence
