Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2019
Фаритов А. Т.
Технология 3D-прототипирования во внеурочной деятельности учащихся основного общего образования
Аннотация. В статье автором рассмотрен вопрос применения технологии 3D-прототипирования в образовательном процессе. Представленные результаты получены посредством первичного содержательного контент-анализа тематической научной литературы, обобщения и структурирования собранной информации в единую систему. Основные методы исследования представлены совокупностью общенаучных (описание, сравнение, обобщение, гипотетико-индуктивный метод, системный анализ) и частно научных (описательный контент-анализ) методов. В соответствии с результатами проведённого исследования в работе обоснована целесообразность применения аддитивных технологий при обучении учащихся основного общего образования, приводятся примеры решаемых задач для каждой возрастной группы.
Ключевые слова: основное общее образование; инженерная компетенция; 3D-принтер; прототипирование; моделирование; аддитивная технология; учебный процесс; послойная печать; трёхмерная графика; пространственное мышление
3D PROTOTYPING TECHNOLOGY IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF STUDENTS OF BASIC GENERAL EDUCATION
Anatoly T. Faritov, post-graduate student Ulyanovsk state pedagogical University named after I.N. Ulyanov, Ulyanovsk
Abstract. In the article, the author considers the application of 3D prototyping technology in the educational process. The presented results are obtained by means of primary content analysis of thematic scientific literature, generalization and structuring of the collected information into a single system. The main research methods are represented by a set of General scientific (description, comparison, generalization, hypothetical-nductive method, system analysis) and private scientific (descriptive content analysis) methods. In accordance with the results of the study, the paper substantiates the feasibility of using additive technologies in teaching students of basic General education, and provides examples of the tasks to be solved for each age group.
Keywords: basic General education; engineering competence; 3D printer; prototyping; modeling; additive technology; educational process; layered printing; three-dimensional graphics; spatial thinking
