Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2018

Аннотация. В статье рассмотрен пример взаимодействия педагога-психолога и родителей в формате «группы родителей». Правильное отношение к возможностям и особенностям развития ребёнка с СДВГ может быть основой для благополучной социальной интеграции детей с СДВГ со своими сверстниками и социумом. Автор акцентирует внимание на формах взаимодействия участников группы, на важности формирования пространства воспитательных инициатив: продуктивные шаги, найденные удачные способы взаимодействия с ребёнком и т.п.

Ключевые слова: синдром дефицита внимания и гиперактивности, СДВГ, консультации, сопровождение, взаимодействие.

SERVICES PSYCHOLOGICAL SERVICES FOR PARENTS OF CHILDREN WITH CHRONIC CONDITIONS

Asya A. Kuzmina, psychoanalytic therapist of Children's educational and correctional developing center "CLEVERKIDS", Novokuznetsk, accja@rambler.ru

Abstract. The article describes an example of interaction between the teacher-psychologist and parents in the format of "group of parents". The right attitude to the opportunities and features of the development of a child with ADHD can be the basis for the successful social integration of children with ADHD with their peers and society. The author focuses on the forms of interaction of group members, the importance of the formation of the space of educational initiatives: productive steps, successful ways of interaction with the child, etc.

Key words: attention deficit hyperactivity disorder, ADHD, consultation, support, interaction.