Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2018

Аннотация. Мастерство общения учителя и класса – это умение коммуникативного лидера (педагога) вызвать внимание и сформировать интерес, без которых обсуждение самого увлекательного предмета превратилось бы в скучный и бесконечный процесс, не имеющий ни оправдания, ни результата. Внимание и интерес зависят в первую очередь от самой темы. Но в огромной степени – от умения учителя её преподнести, говорить о ней так, чтобы равнодушных в аудитории не оказалось.

Ключевые слова: учитель, речь, общение, риторика, коммуникативный лидер, ошибка

RHETORICAL COMMANDMENTS OF COMMUNICATING WITH THE CLASS

Aleksander A. Murashov, Professor of the Grodno state University, doctor of philological Sciences, Grodno, Belarus

Abstract. Mastery of communication between a teacher and class – is the ability to communicative-tive leader (teacher) to call attention to and generate interest, without which the discussion of the most fascinating subject would become boring and never-ending process that has neither justification nor result. Attention and interest are dependent primarily on the most-the ones we have. But to a large extent – from the teacher the ability to teach it, govo-rit of it so that was not indifferent to the audience.

Key words: teacher, speech, communication, rhetoric, communicative leader, an error.