Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2018

Аннотация. Автор статьи приходит к выводу, что сегодняшняя массовая школа пока не отвечает современным цивилизационным вызовам и рискам. Катастрофическое социальное расслоение общества и недальновидная образовательная политика логично породили повышенный спрос на элитарное образование, где есть «избранные» и «остальные». Однако подобное состояние дел в образовании закономерно приводит к социальному напряжению и росту протестных настроений, как бы ведущие СМИ эти негативные тенденции ни замалчивали.

Ключевые слова: образовательная политика, современная школа, элитарное образование, репетиторство, отчуждение, формальные знания, социальное напряжение, протестные настроения.

THE REALITY OF THE MODERN RUSSIAN SCHOOL EDUCATION (VIEW FROM OUTSIDE AND INSIDE)

Valery N. Klepikov, candidate of pedagogical Sciences, leading researcher of the Federal state budgetary scientific institution "Institute for the study of childhood, family and education" of the Russian Academy of education, teacher of mathematics, physics and ethics of the Municipal budget educational institution "secondary school № 6" Obninsk, Klepikovvn@mail.ru Oh?

Abstract. The author comes to the conclusion that today's mass school does not meet the modern civilizational challenges and risks. The catastrophic social stratification of society and short-sighted educational policy logically

generated an increased demand for elite education, where there are "elected" and "others". However, such a state of Affairs in education naturally leads to social tension and the growth of protest moods, no matter how the leading media these negative trends may be silenced.

Key words: educational policy, modern school, elite education, tutoring, alienation, formal knowledge, social tension, protest moods.