Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2017
Першина Ю. В., Ерёмина Т. Ю.
Место и роль учебного курса «Основы финансовой грамотности» в современной школе
Юлия Валерьевна Першина, магистр юриспруденции, кандидат исторических наук, доцент кафедры предметных областей КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области», socium@kirovipk.ru
Татьяна Юрьевна Ерёмина, старший преподаватель кафедры предметных областей КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области», socium@kirovipk.ru
Аннотация. В статье анализируется совместный проект Министерства финансов Российской Федерации и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». Региональные программы повышения финансовой грамотности в системе общего образования осуществляются с участием местных институтов развития образования (повышения квалификации). Рассматриваются информационные ресурсы и учебно-методическое обеспечение курса финансовой грамотности, проблема повышения квалификации учителей, которые будут его преподавать на ступени основного общего образования.
Ключевые слова: финансовая грамотность, обществознание, экономика, учебно-методический комплекс, повышение квалификации учителей, инновационные технологии.
Place and role of the course “Fundamentals of financial literacy” in modern school
Yulia V. Pershina, Master of law, Ph.D. of historical Sciences, associate Professor of subject areas COGOA DPO "Institute of development of education of the Kirov region", socium@kirovipk.ru
Tatiana Yu. Eremina, senior lecturer subject areas COGOA DPO "Institute of education development of Kirov region", socium@kirovipk.ru
Abstract. The article analyzes the joint project of the Ministry of Finance of the Russian Federation and the world Bank " Promoting financial literacy of the population and development of financial education in the Russian Federation". Regional programs for improving the financial literacy in the General education system are being implemented with the participation of local institutions in the development of education (training). The article deals with information resources and educational and methodological support of the course of financial literacy, the problem of professional development of teachers who will teach it at the stage of basic General education.
Key words: financial literacy, social studies, Economics, educational-methodical complex, training of teachers, innovative technology.
