Издательство — Школьные технологии — Выпуск №6/2017

Михаил Львович Залесский, кандидат педагогических наук, доцент, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Аннотация. В статье рассматривается возможность использования при преподавании курсов ОБЖ-БЖД элементов сторителлинга – включения в курс коротких эмоционально окрашенных фрагментов, призванных увеличить эффективность обучения. В качестве примера рассматривается организация самостоятельной работы обучаемого через включение в курс видеофрагментов и их последующий анализ.

Ключевые слова: сторителлинг, БЖД, ОБЖ, история, видеофрагмент, Интернет, система ценностей, умение, навык, опыт.

Formation of skills of correct behaviour in lessons means of storytelling

Michael L. Zalesskiy, Ph. D., associate Professor, Nizhny Novgorod State University n.a. N.I. Lobachevsky

Abstract. The article deals with the possibility of using elements of storytelling in the teaching courses of basis of life safety (BLS) – inclusion of short emotionally colored fragments in the course, designed to increase the effectiveness of learning. As an example, the organization of independent work of the student through the inclusion of video clips in the course and their subsequent analysis is considered.

Key words: storytelling, BLS, life safety, history, movies, Internet, values, ability, skill, experience.