Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2016

Ориентация образовательных учреждений на новые цели и перспективные виды деятельности требует принятия и новых принципов и подходов к отбору и конструирования содержания образования, обновления организационных форм, разработке и конструированию инновационных технологий обучения. Эта работа в значительной степени перемещается в конкретное учебное заведение, в него включаются как педагогические коллективы, так и отдельные учителя. Такая образовательная ситуация, затрагивающая как содержательную, так и процессуальную стороны обучения формирует социальную потребность в учителе, способном самостоятельно осуществлять проектировочную функцию в условиях выбора образовательных альтернатив.

Ключевые слова: автодидактика, гуманизация образования, образовательные технологии, дидактическое проектирование, принцип дидактического кольца

Autodidactica

Dmitry G. Levites, Doctor of Education, Professor, Honored teacher of Russian Federation

Orientation of educational institutions to new goals and prospective activities and requires the adoption of new principles and approaches to the selection and design of educational content, updates, organizational forms, design and development of innovative learning technologies. This work has largely moved to a particular school, it includes as a pedagogical collectives and separate teachers. This type of educational situation involving both the substantive and the procedural side of teaching forms to the social need of a teacher capable of independently carrying out design function in terms of choice of educational alternatives.

Key words: autodidactica, humanization of education educational technology, didactic design, the principle of didactic ring