Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2016

В статье раскрывается процесс перехода от традиционной школы, основывающейся на гербартианской идеологии образования, к школе, ориентированной на многостороннее гармоническое развитие учащихся в сфере познания мира, восприятия ценностей и изменения мира.

Ключевые слова: дидактика, традиционная школа, педагогический конструктивизм, многостороннее развитие.

Constructivism in education: from traditionalism to multilateral education

Alicja K. Savina, Senior Researcher, Center for comparative pedagogical State University ISRO RAO, D. of Education, alicja@list.ru

The article reveals the process of transition from traditional school-based herbartianism ideology of education, the school focused on multilateral harmonic development of students in the field of knowledge of the world, perception of values and change the world.

Key words: didactics, traditional school, pedagogical constructivism, multilateral development.