Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2015

Рассматриваются классификации мышления в контексте двух научных традиций: субъективной (гуманитарной) и объективной (картезианской). Показывается, что обе они сводятся к исходному гуманитарному мышлению, для которого характерна опора на мнения людей. Утверждается, что научная, объективная картина мира является продуктом человеческой общественно-исторической деятельности, а сама картезианская наука – одной из форм этой деятельности, значение которой меняется в истории общества.

Ключевые слова: виды мышления, традиции понимания мира, субъективное мышление, объективное мышление, мнение людей, инженерная, проектная культура, социальный процесс.