Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2015
Жданов С. А., Панова Е. Е.
Мониторинговые исследования как элемент региональной системы оценки качества образования
Организация мониторинговых исследований в образовании – важнейший элемент оценки качества регионального образования. Система мониторинговых исследований позволяет потребителям образовательных услуг
региона получать информацию о состоянии системы образования, отслеживать формирование тенденций в
развитии образования и оперативно влиять на ситуацию, а образовательным организациям региона - планировать изменения в организации учебного процесса. В Липецкой области мониторинговые исследования
осуществляются по трём векторным направлениям: оценка качества условий – оценка качества процессов
(промежуточных результатов) – оценка качества образовательных результатов. Организация процедуры по
единому регламенту позволяет сделать ее максимально прозрачной и управляемой.
Ключевые слова: качество образования, мониторинг, образовательная организация, образовательные результаты, диагностическая работа.
