Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2015

Организация мониторинговых исследований в образовании – важнейший элемент оценки качества регионального образования. Система мониторинговых исследований позволяет потребителям образовательных услуг региона получать информацию о состоянии системы образования, отслеживать формирование тенденций в развитии образования и оперативно влиять на ситуацию, а образовательным организациям региона - планировать изменения в организации учебного процесса. В Липецкой области мониторинговые исследования осуществляются по трём векторным направлениям: оценка качества условий – оценка качества процессов (промежуточных результатов) – оценка качества образовательных результатов. Организация процедуры по единому регламенту позволяет сделать ее максимально прозрачной и управляемой.

Ключевые слова: качество образования, мониторинг, образовательная организация, образовательные результаты, диагностическая работа.