Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2015

Качественное образование характеризуется совокупностью определенных признаков и показателей, находящихся в динамичном развитии и обусловленных органической связью с социальной, экономической,

политической и педагогической сферами жизни современного общества, что рассматривается в статье на

примере школьного образования Германии. Проводившиеся в течение многих лет реформы, преобразования более широкого или локального характера системы школьного образования, его структуры, содержания, методов оценивания достижений учащихся ставили своей главной целью достижение качества и

эффективности в учебно-воспитательном процессе.

Ключевые слова: признаки, показатели, критерии, качество, преобразования, цели, структура, содержание,

результат.