Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2015

Статья посвящена рассмотрению серьезного, спорного, любопытного вопроса о смысле, целях, видах, формах, способах проведения мозгового штурма. Автор размышляет об истории вопроса, своевременности и возможностях этого вида интеллектуальной поисковой деятельности в образовании.

Ключевые слова: дискуссия, преподаватель, генерация идей, медиатор, фасилитатор, фантазия, организованность, креативность.