Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2015

В работе представлена проблематика использования методов учебной аналитики для поддержки совместной деятельности субъектов образования. Благодаря тому, что сетевая деятельность связана с изменением цифровых объектов, организаторы и участники деятельности получают возможность наблюдать и анализировать ситуации совместной деятельности.

Ключевые слова: учебная аналитика, совместная продуктивная деятельность, вики, NetLogo, GraphViz