Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2015

Рационализация познавательной деятельности в ходе представленного урока достигается за счет рационального планирования занятия и отбора учебного материала в соответствии с ведущими модальностями. Рационализация в данном случае обладает смыслообразующей и целеполагающей функцией. В ходе урока учащиеся знакомятся с идеологией германского национал-социализма, её истинной сущностью, историей, на основании представленных материалов формируют ценностное отношение к проблематике занятия.

Ключевые слова: рационализация, познавательная деятельность, фашизм, национал-социализм, ФГОС, культурологический подход, смыслообразование, целеполагание, деятельностный подход, всеобщая история.