Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2015

Проектная деятельность в современной школе кардинально меняет позиции школьника и педагога. Она ставит их в отношения сотрудничества, так как и педагоги, и учащиеся создают по единым критериям однородные образовательные продукты – проекты. Можно сказать, что тем самым они становятся полноправными участниками социокультурных преобразований в своей школе и стране. Технология создания проектных продуктов опирается на практико-ориентированные компетенции, которые граничат с своего рода социальным искусством.

Ключевые слова: проектная деятельность, технология создания проектных продуктов, интеграция, знания – умения – навыки, универсальные учебные действия, компетенции, социальная востребованность, самосовершенствование, безопасная жизнедеятельность, сообщение, доклад, реферат, исследование, проект.