Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2015

В статье показаны возможности критериальной системы оценивания на уроках физической культуры как педагогической технологии, способствующей снижению тревожности учащихся, повышению их мотивации, самооценки и уровня притязаний.

Ключевые слова: критериальная система оценивания; школьная тревожность; мотивация учения; самооценка, уровень притязаний.