Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2015

В статье представлен опыт разработки и реализации инновационной программы по педагогическому сопровождению одаренных детей «Мы открываем Тайну», победившей в конкурсе приоритетного национального проекта «Образование». В основе программы — проектно-исследовательская деятельность учащихся, планирование участия в конкурсах и олимпиадах, объединение возможностей учителей и родителей по сопровождению ребят в сложном информационном пространстве, успешной реализации поставленных целей и построению их жизненной траектории через развитие представлений о своем будущем.

Ключевые слова: программа педагогического сопровождения одаренных детей, проектно-исследовательская деятельность, универсальные учебные действия, анкета для оценки взаимодействия учителей и учащихся в процессе проектно-исследовательской деятельности.