Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2015

Глобальные социально-экономические и культурологические перемены, произошедшие в мире на рубеже ХХ–ХХI вв., а также более высокие требования к образованию и профессиональной подготовке национальных кадров в Германии и других странах Европы, явились основой разработки программы ЕС по непрерывному образованию и создания новой образовательной системы, что привело к трансформации национальных систем и решению проблем, связанных с её реализацией.

Ключевые слова: кризис системы образования, непрерывное образование, национальные условия, реформа образования, трансформация, программа ЕС, проблемы развития.