Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2014

В статье анализируются особенности организации эффективной учебной деятельности для леворуких детей в начальной школе.

Ключевые слова: латеральные предпочтения, профиль функциональной сенсомоторной асимметрии, переучивание, проблемы ребенка, ведущая рука