Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2014

В основу педагогической технологии положена идея поэтапной актуализации познавательных потребностей учащихся в образовательном процессе. Рассматривая содержание образовательной деятельности, методы, формы и средства обучения в качестве инструментов, посредством которых осуществляется взаимодействие участников образовательного процесса, автор делает вывод о необходимости их приведения в соответствие с уровнем развития познавательной активности учащихся. Развитие познавательной активности учащихся, по мнению автора, должно стать ведущей целью образовательного процесса, что позволит оптимизировать образовательный процесс за счет снижения затрат труда и времени как учащихся, так и учителя. Основные идеи педагогической технологии представлены в форме пяти правил, выполнение которых позволит развивать познавательную активность учащихся и на этой основе достигать успеха познавательной деятельности.

Ключевые слова: познавательная активность, педагогическая технология, активизация познавательной деятельности