Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2014

В статье рассмотрена возможность использования теории и методологии одной из школ классического искусствоведения — иконологической школы. Сделан акцент на приоритетность теоретического знания и освоения методов исследовательской работы при изучении мировой художественной культуры. На базе иконологии разработана оригинальная технология ассоциативных рядов «памяти форм». Описана суть технологии. Её возможности. Этапы работы. Приведён пример разработки формально-смысловой матрицы «битвы за тело».

Ключевые слова: мировая художественная культура, иконологическая школа искусствознания, метапредметные образовательные результаты, исследовательские технологии, кросскультурные связи.