Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2014

В статье дан анализ разрушающей роли товарного подхода к образованию. Показаны истоки товарного взгляда на образование. Приведены сведения из зарубежных источников, критикующих коммодификационные процессы в образовании. Даны аргументы, указывающие на несостоятельность рыночной модели образования.

Ключевые слова: образование, товар, рынок, услуги, коммодификация, социальная миссия.