Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2014

В статье представлен процесс проектирования Программы развития образовательной организации в контексте современных требований к профессиональной компетентности руководителя. Направления экспертного анализа содержания программы представлены как аспекты оценки уровня его профессиональной компетентности.

Ключевые слова: Программа развития, бизнес-план, образовательная организация, проектирование программы развития, показатели эффективности образовательной организации, профессиональная компетентность руководителя, экспертиза.