Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2014

В своей статье автор ставит вопросы о том, каковы реальные возможности современных дистанционных технологий обучения, в чём они по-прежнему уступают традиционным очным, и можно ли объединить преимущества тех и других.

Ключевые слова: дистанционное обучение, общение между участниками учебного процесса, синхронное дистанционное обучение, смешанные методики обучения, вебинар.