Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2014

Творчеству можно и должно учить, считал И.Я. Лернер. Эти слова необычайно значимы в современных условиях, когда динамично изменяющийся социум ставит перед человеком нестандартные задачи, ответ на которые не известен и не известен способ решения — его надо самому открыть.

Ключевые слова: творческие задачи, алгоритмические процедуры, теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), элективный курс.