Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2014

Статья посвящена вопросу выбора педагогом личностной профессиональной позиции, позволяющей оптимально реализовать свой педагогический потенциал. Данный материал может быть полезен как учителям с точки зрения самодиагностики профессиональных предпочтений и саморазвития, так и педагогам- психологам, осуществляющим психологическую поддержку педагогического коллектива.

Ключевые слова: педагог-психолог, психическое здоровье, педагогическая деятельность, квалифицированная педагогическая помощь, педагогические подходы.