Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2014

Данная статья посвящена рассмотрению методики проведения вебинаров как основной формы занятий в системе дистанционного гуманитарного образования. Автор затрагивает вопросы речевой культуры преподавателя, дает рекомендации по технике речи, по работе с микрофоном, по построению вебинара-лекции или вебинара-семинара.

Ключевые слова: вебинар, дистанционное обучение, культура речи, техника речи.