Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2014

В статье автор обосновывает необходимость систематизации, структуризации и адаптации формулировок методических принципов для обучения школьников умению рационально организовывать деятельность, опираясь на положения научной методологии, описывает основные положения соответствующей технологии обучения.

Ключевые слова: школьное образование, система методологических принципов, методологическая культура личности.