Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2014

Статья посвящена новому направлению информатизации образования — интерактивным предметным кабинетам. Рассматриваются модели применения интерактивных технологий в обучении, анализируется оборудование интерактивных кабинетов — интерактивные доски, средства индивидуальной работы учащихся и системы оперативного контроля знаний учащихся. Обосновывается необходимость создания новой глобальной школьной системы обучения на основе интерактивных технологий.

Ключевые слова: информатизация школьного образования, интерактивный предметный кабинет, интерактивная доска, средства индивидуальной работы учащихся, средства оперативного контроля знаний учащихся.