Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2014

В статье с позиций современной философии науки, логики, методологии педагогики обосновывается: 1) место дидактики в сложившейся классификации наук; 2) структура дидактического знания; 3) классификация дидактических теорий.

Ключевые слова: методология науки, методология педагогики, классификация наук, гуманитарное знание, дидактика, структура, теория.