Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2014
Николаева Л. Н., Жекова Е. Ю.
Дидактические условия реализации образовательных стандартов при изучении русского и иностранного языков
Задача освоения Федеральных государственных образовательных стандартов является первоочередной в современной школе, однако система этой работы ещё не сложилась в практике. Для решения задач, связанных со стандартизацией образования, необходима опора на новейшие исследования в области дидактики. Этому может служить обобщенное знание как средство для обучения не только отдельным предметам, но и предметам одного цикла или одной образовательной области: например, предметам языкового цикла (образовательная область «филология»). В данной статье речь идет о знании высокой технологичности — предметных модальностях как дидактическом выражении идеи предметности обучения.
Ключевые слова: дидактика, языковое образование, предметность обучения, предметная модальность, универсальные учебные действия, общеучебные умения и навыки, межпредметные связи, учебный предмет, познавательная деятельность учащихся, урок.
