Издательство — Школьные технологии — Выпуск №6/2013

В статье анализируются возможности использования дистанционных технологий для контроля и оценки уровня знаний учащихся.

Ключевые слова: учебная работа в сети, модель сетевого взаимодействия, текущий контроль знаний, СOMDI, Moodle.