Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2013

Как часто ребёнок обращается за помощью к взрослому? Что ждёт он от общения с ним? К чему стремится учитель, общаясь с учеником? Насколько продуктивно взаимодействие педагога и воспитанника?

Ключевые слова: взаимодействие взрослого и ребёнка, ошибки взаимодействия, «Активное слушание», «Я-высказывание», «Технология решения проблем».