ИздательствоШкольные технологииВыпуск №4/2013

Ковалёва Г. С., Демидова М. Ю.
Международное сравнительное исследование TIMSS-2011 «Естествознание»: результаты и выводы.

 
Материал в открытом доступе

Участие в международных сравнительных исследованиях качества образования с каждым годом привлекает всё больше стран, поскольку проблема эффективности образования — один из ведущих факторов, влияющих в современном мире на качество жизни людей, одно из условий конкурентоспособности страны. Для нашей страны значение сравнительных международных исследований заключается, прежде всего, в том, что они позволяют оценить состояние системы образования, выявить его сильные и слабые стороны, наметить пути более эффективного совершенствования процесса обучения.

Ключевые слова: учебные достижения, инструментарий TIMSS, тесты достижений, задания, гендерные отличия, качество естественно-научного образования