Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2013

В своей статье автор анализирует глубинную суть и содержание феномена «интерактивное обучение» и возможности реализации принципов интерактивного обучения в педагогической практике.

Ключевые слова: интерактивные методы обучения, место знания в жизни, деятельностное знание о мире, мотивация, социально значимая деятельность.