Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2013
Горбунова О. В., Кузьминова Н. С. Веб-квест в педагогике как новая дидактическая модель обучения
В настоящее время в различных сферах деятельности ощущается нехватка специалистов, способных самостоятельно и в команде решать возникающие проблемы, делать это с помощью Интернета. Поэтому работа учащихся в таком варианте проектной деятельности, как веб-квест, разнообразит учебный процесс, сделает его живым и интересным. А полученный опыт принесет свои плоды в будущем. В статье подробно рассказывается о том, что такое веб-квесты и какими они бывают, в чём особенность и преимущества этой технологии, какие она ставит цели и решает задачи. Ключевые слова: новые технологии в педагогике, проектная деятельность, проблемное обучение, вебквест, формирование критического мышления и навыков XXI века.
|