Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2013

Основная цель статьи — раскрытие краткой характеристики одной из образовательных технологий, основанных на деятельностном подходе, — технологии проблемного обучения. Излагая суть технологии, мы опирались, в первую очередь, на исследования Е.Л. Мельниковой, т.к. её подход к пониманию проблемного обучения конкретен и практичен. Статья будет полезна тем учителям, которые готовы строить обучение так, чтобы у учеников укреплялся интерес к учению, формировалась самостоятельность в учебной деятельности, развивались творческие способности.

Ключевые слова: мотивация к обучению, поисковая деятельность учащихся, теория проблемного обучения, учебная проблема, гипотеза, подводящий диалог.