Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2013
Колесников А. К., Лебедева И. П. Мягкие и жёсткие модели образовательных систем: исследование причинности
В статье ставится проблема исследования и аналитического представления причинных связей в образовательных системах. Рассматриваются ограничения жёстких моделей для сферы образования и перспективы мягкого моделирования как способа целесообразной интеграции качественного и количественного подходов к изучению причинности в данной сфере. Приводятся примеры жёстких и мягких моделей, характеризующих познавательную деятельность обучаемых и удовлетворенность потребите- лей качеством образовательных услуг. Ключевые слова: мягкие модели, жёсткие модели, образовательная система, причинность.
|