Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2013

Вводится понятие модели педагогического тестирования как метода предъявления тестовых заданий учащемуся и оценивания результатов тестирования. Дается описание известных моделей, их достоинств и недостатков. Предлагаются возможные алгоритмы некоторых моделей.

Ключевые слова: педагогическое тестирование, индивидуальная последовательность обучения, дистанционное обучение, виды тестирования