Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2013

В статье анализируются возможности медиаобразования с точки зрения проблемы формирования у школьников навыков информационной защиты.

Ключевые слова: медиаобразовательные умения, массмедиа, восприятие информации, достоверность сетевой информации, манипулирование сознанием