Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2013

В работе представлена концептуальная модель и технологическое решение организации совместной сетевой деятельности, целью которой являются создание или улучшение документа, определяющие правила, стандарты и сценарии поведения. К таким документам в сфере образования относятся законы, стандарты, уставы и другие документы, определяющие правила взаимодействия многочисленных агентов в среде школьного образования. Проект документа разбивается на фрагменты и улучшается членами сетевого сообщества, которые могут оценивать представленные варианты и предлагать свои собственные. В основании совместной сетевой деятельности лежат следующие принципы. Общественное обсуждение документа имеет высокую образовательную ценность. Общественно-полезная практика сетевого конструирования документа позволяет не только создать документ более высокого качества, сформировать коллектив участников, заинтересованных в дальнейшем воплощении документа в жизнь, но и осуществить продвижение инновационного документа, обеспечить новый уровень его понимания и восприятия в широких слоях общества. Предлагаемая в работе технология позволяет участникам создавать свои собственные версии фрагментов текста, которые могут быть оценены другими участниками. Процесс отбора версии основывается на оценках, которые дают версиям участники. В качестве эксперимента, основанного на предложенной модели и технологическом решении, рассматривается общественное улучшение проекта Закона об образовании РФ.

Ключевые слова: совместная сетевая деятельность, законотворчество, вики, менеджмент идей.