Издательство — Школьные технологии — Выпуск №6/2012

Конкретизация планируемых результатов (предметных, личностных, мета-предметных) на момент окончания ступени. Определение промежуточных состояний в формировании учебных действий.

Подбор типовых задач по формированию универсальных учебных действий. Конкретизация планируемых результатов в программах учебных предметов. Постановка развивающих задач учебного занятия.

Ключевые слова: образовательная программа, планируемые образовательные результаты, предметные результаты, универсальные учебные действия, формирование учебных действий, проектирование, тематическое планирование.

Development of the educational program: designing process to achieve results

Vladimir B. Lebedintsev, Krasnoyarsk Teachers Training Institute, Leading Researcher, Associate Professor, Ph.D. in Education

Specification of the expected results (subject, personal, meta-subject) at the final stage. Determination of intermediate states for the formation of learning activities. Selection of typical tasks for universal educational activities. Specification of planned learning results of training programs. The statement of the developing tasks for training lesson.

Keywords: educational program, planned educational results, subject results, universal learning activities, the formation of learning activities, planning, subject planning.