Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2012

В своей статье автор анализирует возможности двух различных подходов к проблеме развития системы повышения квалификации учителей: линейного и метасистемного.

Ключевые слова: повышение квалификации учителей, линейное мышление, метасистемное мышление, менеджмент системы повышения квалификации, непрерывное образование.

Two approaches to the development of teacher training

George A. Rudick, Director of the Center for Contemporary Pedagogy (Montreal, Canada), Professor, Ph.D. in

technical Science, Ph.D. in Education, Doctor of Education.

In his article the author analyzes the possibilities of two different approaches to the development of teacher training: the linear and the meta-system.

Key words: teacher training, linear thinking, meta-system thinking, management in training and continuous

education.