Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2012

В историческом опыте человечества сложились мировоззренческие ориентации и связанные с ними педагогические убеждения. Применительно к современному отечественному образованию можно выделить три типа центрации педагогической мысли: технократический, гуманистический и антропологический. Они существенно различаются своими исходными положениями и могут быть описаны как базовые образовательные модели. Каждая из них является источником устойчивых эталонных оснований, в соответствии с которыми образование строит свою повседневную практику. Вместе они оказывают ощутимое влияние на архитектуру всей системы образования, формируют её облик и стратегический ресурс.

Ключевые слова: базовые образовательные модели, личностное развитие, «духовное Я» человека, субъективная реальность, со-бытийная общность, самотрансценденция, антропопрактика.

Hercules’s pillars, or three models of education

Alexander V.Shuvalov, Development Center for Children and Young People «Lefortovo», Head of Psychological and

Speech Therapy Department, Ph.D. in Psychology.

The historical experience of mankind formes ideological orientations and pedagogical ideas connected with them. With

respect to the modern national education, there are three types of centration of educational thought: the technocratic, humanistic and anthropological ones. They are essentially differed with their initial positions and can be described as the basic learning models. Each of them is a source of stable standard bases, in according to the education realises its daily practice. Together they have a significant influence to the architecture of whole educational system, they form its appearance and strategic resource.

Key words: basic educational models, personal development,«the spiritual ago» of a person, subjective reality, coexistential community, self-transcendence, antropopractice.