Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2012

В статье описано использование теории ограничений Э. Голдратт к анализу и решению задач по комбинаторике на основе системно-деятельностного подхода. Демонстрируется представление алгоритмических предписаний в виде деятельностно-смысловых схем и применения их к формированию умения решать задачи по комбинаторике. Рассматриваются возможные пути алгоритмизации процесса решения задач по теории вероятностей и обучения этому учащихся.

Ключевые слова: множества, подмножества, ограничения, упорядоченность, деятельностно-смысловые схемы анализа и решения задач.

Effective training of combinatorics and probability theory

Valeriy V. Lebedev, Moscow State Pedagogical University, Professor of Management by educational systems

Department, Ph.D.in Education, Associate professor.

In the article it is described the use of E. Goldratt Theory of Constraints to the analysis and solution of tasks in

combinatorics, based on a system-activity approach. It is demonstrated the idea of algorithm prescriptions in the form

of activity-meaning schemes and using them to develop the ability to solve tasks of combinatorics. Some possible ways of algorithm process to solve tasks in probability theory and to educate students.

Key words: sets, subsets, restrictions, order, action-semantic schemes of analysis and solving tasks.